Strategie Przywiązaniowe w Dynamicznym Modelu Rozwojowym Przywiązania i Adaptacji.
Model DMM tj. Dynamic-Maturational Model.
W latach 2023-2025 prowadziliśmy trzydniowe szkolenia dla psychoterapeutów ze strategii przywiązaniowych ujmowanych w Dynamamicznym Modelu Rozwojowym Przywiązania i Adaptacji (w skrócie DMM). Model ten nie jest kolejnym podejściem psychoterapeutycznym, ale może być wykorzystany przez psychoterapeutów reprezentujących różne szkoły, do bardziej kompleksowego rozumienia problemów pacjenta.
Uwaga: Model DMM nie jest szkołą terapii par lub rodzin.
Celem szkolenia było zaprezentowanie w jaki sposób jeden z nurtów współczesnej teorii więzi wzbogaca praktykę psychoterapeutyczną. W trakcie szkolenia szczegółowo omówimy i przyjrzymy się Dynamic-Maturational Model of Attachment and Adaptation (DMM; Crittenden, 2016). Model ten opisany jest tutaj: https://familyrelationsinstitute.org (strona w języku angielskim).
Patricia Crittenden, twórczyni modelu DMM (2016), opisała różne strategie przywiązaniowe (a nie wzorce/style przywiązania) kształtujące się w toku rozwoju człowieka. Podział tych strategii bezpośrednio nawiązuje do modelu Mary Ainsworth i jej następców (ABC+D), ale zarazem stanowi jego rozwinięcie. Crittenden (2016) zaproponowała, aby w miejsce szerokich kategorii opisujących wzorce/style przywiązania, posługiwać się w diagnozie i praktyce klinicznej, precyzyjniejszym terminem tj. strategii przywiązaniowych. Znajomość tych strategii umożliwia dogłębne zrozumienie funkcjonowania pacjentów/klientów i tego, czego doświadczają, poprawę precyzyjności interwencji psychoterapeutycznych, a tym samym większą skuteczność w psychoterapii.
W DMM przyjęto założenie (Crittenden i Landini, 2011), że poczucie zagrożenia uruchamia strategie przywiązaniowe (zarówno dziecka, jak i dorosłego), jest adaptacyjne i ma służyć odzyskaniu względnego lub rzeczywistego poczucia bezpieczeństwa z postaciami przywiązaniowymi.
W trakcie szkolenia uczestnicy dowiedzieli się, jak można wykorzystać DMM do kompleksowej diagnozy w psychoterapii, przede wszystkim w pracy z osobami dorosłymi. Wspomniano również o dzieciach w wieku szkolnym i przedszkolnym oraz niemowlętach. Uczestnicy zapoznali się z narzędziami diagnostycznymi DMM służącymi do analizy strategii przywiązaniowych. Uczestnicy również mieli okazję, aby omówić ich własne przypadki w praktyce psychoterapeutycznej oraz ćwiczylić umiejętności praktyczne. Szkolenie obejmowało mini-wykłady, ćwiczenia w grupach, dyskusje oraz elementy pracy własnej.
Program kursu obejmował:
Dzień pierwszy
– Wprowadzenie: co dotychczas wiemy o przywiązaniu.
– Porównanie modelu ABC+D oraz DMM.
– Główne założenia modelu DMM.
– Zagrożenia i adaptacja do różnego rodzaju zagrożeń.
Dzień drugi
– Omówienie głównych typów strategii przywiązaniowych.
– Krótkie omówienie poszczególnych strategii przywiązaniowych.
Dzień trzeci
– Wykorzystanie modelu DMM we własnej praktyce psychoterapeutycznej: analiza (nie superwizja) przypadków wniesionych przez uczestników z własnej praktyki psychoterapeutycznej.
– Refleksja nad własnymi strategiami przywiązaniami w kontekście relacji z pacjentem oraz obecnymi figurami przywiązaniowymi
Prowadzący
Kamila Kamińska: eftwithkamila.com
Szymon Chrząstowski: myhabitat.online
Literatura
Baim, C., Morrison, T. (2021). Attachment-based Practice with Adults. Understanding strategies and promoting positive change. Shoreham-by-Sea: Pavilon Publishing.
Crittenden, P.M., (2016). Raising Parents: Attachment, Representation and Treatment. Routlege: London.
Zaświadczenia
Po szkoleniu uczestnicy otrzymali zaświadczenia w formie elektronicznej, wysłane na adres podany w zgłoszeniu.
Kontakt
Magdalena Mroczka, tel. 451 251 140, mroczka@naszlaku.org