IV ROK ZAJĘĆ (wrzesień – czerwiec)
Zajęcia w czasie IV roku składają się z dwóch elementów:
- analizy genogramów, cz. I. Spotkania odbywają się w grupach kilkuosobowych. Dla każdej z osób przewidziane jest 4-godzinna praca nad jego genogramem.
- zajęć wykładowo–seminaryjnych: „Teoria systemowej terapii rodzin, cz. II” (wrzesień – grudzień) oraz „Terapia rodzin – problemy kliniczne” (luty – czerwiec). Zajęcia te odbywają się co miesiąc, w kolejne weekendy. Każde spotkanie to 16 45-minutowych godzin lekcyjnych.
TEORIA SYSTEMOWEJ TERAPII RODZIN, CZ. II
I. wrzesień
Szkoły: Komunikacyjna, strukturalna, strategiczna, 16 godzin lekcyjnych
II. październik
Mediolańska Szkoła Terapia Rodzin, 8 godzin lekcyjnych
Genogram, 8 godzin lekcyjnych
III. listopad
Podejście konstrukcjonistyczne w terapii rodzin. Tom Andersen i jego team reflektujący. Terapia narracyjna, 8 godzin lekcyjnych
IV. grudzień
Faza kończenia terapii, 8 godzin lekcyjnych
Superwizje pierwszych terapii par i rodzin. Drop-outy, 8 godzin lekcyjnych
V. styczeń
Teoria przywiązania w terapii rodzin i terapii par, 8 godzin lekcyjnych
Zagadnienia etyczne i prawne w terapii rodzin i terapii par, 8 godzin lekcyjnych
VI. luty
Analiza własnych genogramów, cz. I, praca w podgrupach
KLINICZNE PROBLEMY SYSTEMOWEJ TERAPII RODZIN
VII. marzec
Zaburzenia psychotyczne a terapia systemowa, 16 godzin lekcyjnych
VIII. kwiecień
Terapia systemowa w zaburzeniach jedzenia, 16 godzin lekcyjnych
IX. maj
Terapia systemowa w zaburzeniach psychosomatycznych, 16 godzin lekcyjnych
X. czerwiec
Terapia systemowa a trudne dziecko w rodzinie, 16 godzin lekcyjnych