Program kursu obejmuje cztery moduły tematyczne: podstawowe umiejętności seksuologiczne, terapia indywidualna w leczeniu dysfunkcji seksualnych, terapia par z dysfunkcją seksualną oraz specjalistyczne zagadnienia w terapii seksuologicznej.
Tematyka poszczególnych zjazdów obejmuje zagadnienia przedstawione w poniższym sylabusie. Każde zagadnienie będzie omówione teoretyczne, ale przede wszystkim zostanie odniesione do praktyki klinicznej w ramach zajęć warsztatowych.
MODUŁ I
1 | Wprowadzenie. Podstawowe pojęcia z seksuologii. Zdrowie seksualne, fizjologia funkcji seksualnych. Przekonania dotyczące seksualności. |
2 | Rozwój psychoseksualny. Tożsamość płciowa. Tożsamość/orientacja seksualna: zróżnicowanie płciowe i seksualne od dzieciństwa do młodej dorosłości. Stres mniejszościowy. |
3 | Warsztaty otwierające pracę nad problematyką seksuologiczną. Bezpieczne spotkania z własnymi przekonaniami na temat seksualności. |
4 | Diagnoza i rozumienie dysfunkcji seksualnych w podejściu systemowym. Czynniki społeczne/środowiskowe/kulturowe. Różnorodność w zakresie seksualności. |
Trening wywiadu seksuologicznego; definiowanie normy i zaburzenia. Diagnoza i rozumienie dysfunkcji seksualnych w podejściu psychodynamicznym. | |
5 | Diagnoza i rozumienie dysfunkcji seksualnych w modelu poznawczym. Konceptualizacja zaburzeń seksualnych. |
6 | Psychoterapia osób z problematyką seksualną – rola terapeuty, seksuologa. |
Integracja metod pracy w terapii zaburzeń seksualnych. Psychoedukacja. |
MODUŁ II
7 | Długoterminowa psychoterapia osób z zaburzeniami seksualnymi. Rola cech osobowości. |
Dysfunkcje seksualne – poznawczo-behawioralny model terapii. | |
8 | Wstęp do terapii hiperseksualności. |
Dysforia płciowa i niezgodność płciowa – interdyscyplinarny model prowadzenia osób pacjenckich (część I – dzieci i młodzież). | |
9 | Dysforia płciowa i niezgodność płciowa – interdyscyplinarny model prowadzenia osób pacjenckich (część II – młodzież cd. i osoby dorosłe). |
Zaburzenia orgazmu. Przeniesienie i przeciwprzeniesienie erotyczne. | |
10 | Psychoterapia dysfunkcji seksualnych związanych z odczuwaniem bólu podczas współżycia. Terapia seksualna. Psychoterapia dysfunkcji seksualnych mężczyzn – psychogenne zaburzenia wzwodu. Podejście psychodynamiczne. |
11 | Seksualność osoby nastoletniej, a system rodzinny. |
Praca z wykorzystaniem seksualnym, ujawnianym przez osoby będące w psychoterapii. | |
12 | Dysfunkcje seksualne – mechanizmy psychodynamiczne. |
Interwencje behawioralne w dysfunkcjach seksualnych w pracy indywidualnej. Psychosomatyczne i psychiatryczne uwarunkowania dysfunkcji. |
MODUŁ III
13 |
Farmakoterapia, a zaburzenia seksualne. |
Psychoterapia par z problematyką seksuologiczną. Wprowadzenie – kontraktowanie pracy, wywiad. | |
14 | Model „wystarczająco dobrego seksu”. Elementy psychoedukacji w terapii pary. |
Terapia par z długim stażem – najczęstsze zjawiska z perspektywy systemowej i seksuologicznej. | |
15 | Problematyka zdrady w terapii par. |
Podejście intersystemowe do seksualności w parze. | |
16 | Teoria relacji z obiektem a życie seksualne pary. |
Dysfunkcje seksualne w terapii par w podejściu psychodynamicznym. | |
17 | Praca z parami osób tej samej płci i/lub parami z doświadczeniem transpłciowości. |
Hiperseksualność u mężczyzn i kobiet – terapia w modelu integracyjnym. Hiperseksualność a terapia pary. | |
18 | Model terapeutyczny EFT w terapii par z problematyką dysfunkcji seksualnych. |
Podsumowanie modułu. Terapia seksuologiczna par w ujęciu integracyjnym. Wybór sposobu pracy z parą. |
MODUŁ IV
19 |
Hiperseksualność w modelu poznawczym. |
Hiperseksualność, cd. | |
20 | Praca z ciałem a psychoterapia zaburzeń seksualnych. |
Metoda TRE. | |
21 | Pomoc seksuologiczna dla osób żyjących z niepełnosprawnościami. |
Materiał nieświadomy w pracy seksuologicznej. Sny erotyczne. | |
Rzadkie i nietypowe dysfunkcje seksualne. | |
22 | Infekcje przenoszone drogą płciową i HIV – zagadnienia przydatne w psychoterapii i poradnictwie seksuologicznym. |
Ćwiczenia. | |
23 | Poznawczy model grupowej terapii sprawców przestępstw przeciwko wolności seksualnej. |
Rola fantazji seksualnych w pracy terapeutycznej z osobami z parafilią. | |
Chemsex. | |
24 | Hiperseksualność. Perspektywa psychodynamiczna. |
Przegląd ważniejszych zagadnień prawnych i etycznych. | |
Farmakoterapia, a zaburzenia seksualne, cd. | |
25 | Scenki egzaminacyjne i podsumowanie kursu. |
1 | Wprowadzenie. Podstawowe pojęcia z seksuologii. Zdrowie seksualne, fizjologia funkcji seksualnych. Przekonania dotyczące seksualności. |
2 | Rozwój psychoseksualny. Tożsamość płciowa. Tożsamość/orientacja seksualna: zróżnicowanie płciowe i seksualne od dzieciństwa do młodej dorosłości. Stres mniejszościowy. |
3 | Warsztaty otwierające pracę nad problematyką seksuologiczną. Bezpieczne spotkania z własnymi przekonaniami na temat seksualności. |
4 | Diagnoza i rozumienie dysfunkcji seksualnych w podejściu systemowym. Czynniki społeczne/środowiskowe/kulturowe. Różnorodność w zakresie seksualności. Trening wywiadu seksuologicznego; definiowanie normy i zaburzenia. Diagnoza i rozumienie dysfunkcji seksualnych w podejściu psychodynamicznym. |
5 | Diagnoza i rozumienie dysfunkcji seksualnych w modelu poznawczym. Konceptualizacja zaburzeń seksualnych. |
6 | Psychoterapia osób z problematyką seksualną – rola terapeuty, seksuologa. Uzupełnienie tematyki modułu (w tym ewentualnie: przeniesienie i przeciwprzeniesienie a seksualność; medyczna diagnostyka seksuologiczna) Integracja metod pracy w terapii zaburzeń seksualnych. Psychoedukacja. Uzupełnienie tematyki modułu (w tym ewentualnie: edukacja seksualna osób dorosłych; integracja podejść terapeutycznych wobec problematyki seksuologicznej) |