IV ROK ZAJĘĆ (wrzesień – czerwiec)

Zajęcia w czasie IV roku składają się z dwóch elementów:

  • analizy genogramów, cz. I. Spotkania odbywają się w grupach kilkuosobowych. Dla każdej z osób przewidziane jest 4-godzinna praca nad jego genogramem.
  • zajęć wykładowo–seminaryjnych: „Teoria systemowej terapii rodzin, cz. II” (wrzesień – grudzień) oraz „Terapia rodzin – problemy kliniczne” (luty – czerwiec). Zajęcia te odbywają się co miesiąc, w kolejne weekendy. Każde spotkanie to 16 45-minutowych godzin lekcyjnych.

 

TEORIA SYSTEMOWEJ TERAPII RODZIN, CZ. II

I. wrzesień

Szkoły: Komunikacyjna, strukturalna, strategiczna, 16 godzin lekcyjnych


II. październik

Mediolańska Szkoła Terapia Rodzin, 8 godzin lekcyjnych

Genogram, 8 godzin lekcyjnych


III. listopad

Podejście konstrukcjonistyczne w terapii rodzin. Tom Andersen i jego team reflektujący. Terapia narracyjna, 8 godzin lekcyjnych


IV. grudzień

Faza kończenia terapii, 8 godzin lekcyjnych

Superwizje pierwszych terapii par i rodzin. Drop-outy,  8 godzin lekcyjnych


V. styczeń

Teoria przywiązania w terapii rodzin i terapii par, 8 godzin lekcyjnych

Zagadnienia etyczne i prawne w terapii rodzin i terapii par, 8 godzin lekcyjnych


VI. luty

Analiza własnych genogramów, cz. I, praca w podgrupach


 

KLINICZNE PROBLEMY SYSTEMOWEJ TERAPII RODZIN

VII. marzec

Zaburzenia psychotyczne a terapia systemowa, 16 godzin lekcyjnych


VIII. kwiecień

Terapia systemowa w zaburzeniach jedzenia, 16 godzin lekcyjnych


IX. maj

Terapia systemowa w zaburzeniach psychosomatycznych, 16 godzin lekcyjnych


X. czerwiec

Terapia systemowa a trudne dziecko w rodzinie, 16 godzin lekcyjnych